Instalaciones de una vivienda

Para poner en práctica el trabajo realizado en la Webquest sobre instalaciones eléctricas y de agua, vamos a realizar una maqueta de una vivienda donde colocaremos ambas instalaciones.

Tenemos poco tiempo, por lo que recomiendo que sigan los siguientes pasos:

1. Pasar todas las medidas a escala (incluyendo las alturas)
2. Pegar el plano de la vivienda en el cartón y dibujar en las chapas las paredes laterales
3. Señalar las ventanas y puertas en las paredes
4. Cortar cartones y laterales
5. Señalar las alturas de las tuberías, enchufes, interruptores mediante paralelas a la base
6. Realizar las instalaciones de electricidad y agua en los planos teniendo en cuenta lo que has visto en la Webquest (una hoja para la electricidad y otra de otro color para el agua. Estas hojas se superpondrán en el cartón en función de lo que queramos ver en cada momento)
7. Ponerse de acuerdo en lo que van a utilizar como enchufe, interruptor, lámparas, caja de registro, llave de paso de agua, llave de agua, termo…
8. Montar la maqueta
9. Pasar el diseño de las instalaciones a la maqueta

 

Consideraciones a tener en cuenta:

• Deberás dibujar por separado en un DINA-4 el cuadro de control y seguridad, donde separas los distintos circuitos (iluminación, fuerza de distintas dependencias...)
• Alturas de las puertas y anchuras de éstas
• Alturas y anchuras de ventanas
• Tomaremos la altura de toda la vivienda como 2,50 m (aunque sabemos que haya partes con menos altura)
•  La altura de los enchufes será de 30 cm sobre la base en la que estén (suelo, encimera…) y siempre lejos del agua
• La altura de los interruptores será de 100 cm, salvo los que están junto a las camas que serán de 70 cm
• La altura de las tuberías será de 60 cm
• Altura de la encimera y lavabo 90 cm

 Usa de guía los criterios de corrección

Análisis funcional de unos alicates

A continuación tienes un ejemplo de cómo se hace un análisis funcional, en este caso de unos alicates.
Fíjate en la presentación del documento y en cómo se utiliza el dibujo para dar nombre a las partes de los alicates.

Pulsa en la imagen para acceder al trabajo.

Ejemplo de esquema

Sabiendo el tipo de preguntas que entran en el examen, es mucho mas fácil localizarlas y ordenarlas. La forma más sencilla de hacer esto sería mediante un esquema. Recuerda que en los esquemas es donde debes poner el texto con tus palabras, por lo que los esquemas son únicos.
Si haces bien el esquema, ya estarás estudiando. El proceso de identificar la información, ver su importancia y transcribirla con tus palabras hará que se te queden las cosas más rápido y mejor.

Pulsa en la imagen para descargar el esquema. Deberás analizarlo con el libro delante (tal cual hicimos en clase) y pasarlo a tus hojas de archivo.

Producción de energía eléctrica

Esta  actividad la aprovecharemos para trabajar con Google Maps los contenidos de la unidad de producción de energía eléctrica.

Lo que haremos será lo siguiente:

Crearemos parejas y nos repartiremos la realización de las siguientes tareas:

1.  Realización de un Site.
2. Buscar  información de los siguientes tipos de centrales:

*  Central térmica de gas
*  Central térmica de carbón
*  Central térmica de petróleo
*  Central nuclear
*  Central maremotriz
* Central eólica
*  Central solar de torre
*  Central hidráulica
*  Central geotermal
*  Central olamotriz

Se valorará:
Indicar si es fuente de energía renovable o no renovable.
Indicar ventajas e inconvenientes desde el punto de vista medioambiental.
Detalle de cómo se obtiene la energía correspondiente (al explicar el tipo de central).
Detalle de todas las transformaciones de energía que se producen hasta obtener energía eléctrica.
Elementos importantes en cada una de las transformaciones.
Infografías o vídeos que complementen la información.

A continuación deberás vincular un mapa de Google Maps a cada central que cumpla las siguientes condiciones:

1. Búsqueda en Google Maps de un ejemplo de las centrales anteriores (con chincheta)
2. Deberás marcar la ubicación de cada una de ellas en un mapa personalizado (o varios) y vincularlo al Site. Además, los marcadores deberán estar editados y deberán tener el nombre y la potencia de la central y una foto o vídeo del exterior de la misma.

Electricidad

Dejo aquí una lista de reproducción que te permitirá comprender mejor qué es la electricidad, las magnitudes básicas, la diferencia entre corriente alterna y continua y algunos operadores eléctricos.

Puertas lógicas II

Al llegar a este punto, ya debemos tener el diseño del circuito en el primer rectángulo de nuestro papel milimetrado. Ahora es momento de leer la siguiente página web, que usaremos de referencia, y de tener en cuenta que los componentes deben estar suficientemente separados, por lo que es posible que tengamos que volver a retocar nuestro diseño.

A continuación, vuelvo a dibujar el diseño del circuito, pero sin los componentes, tal cual está en el segundo recuadro de la imagen. Este dibujo nos servirá para saber dónde vamos a taladrar. Lo recortaremos y lo pegaremos con cinta sobre nuestra placa, sirviendo de guía para el taladrado. es importante que lo pongamos sobre la cara con cobre, para que la broca salga por la cara de fibra.

Siguiendo las instrucciones dadas anteriormente, reproducimos en el papel milimetrado el dibujo que haremos posteriormente en la placa. Prestar especial atención al grosor de las líneas, a las esquinas y a los huecos taladrados.
Usando como guía los agujeros, reproducimos en la placa el dibujo con un rotulador permanente y procedemos al atacado.

 

A continuación, en la parte de fibra, reproduciremos el dibujo para no equivocarnos en la colocación de los componentes. Recuerda que tendrás que invertir el diseño porque estás trabajando al otro lado de la placa (cuidado con los LEDs). Ponle también el nombre a la placa en este lado.
Tras esto, soldaremos los componentes y con un cortarrentes . Para repasar cómo se soldaba, puedes ver esta página y esta otra. Recuerda soldar dos terminales para la entrada de corriente.

Puertas lógicas I

Una vez vista la electrónica digital, terminaremos el curso con la construcción de un circuito impreso en el que estarán las 5 puertas lógicas vistas, esto es, AND, OR, NOT, NAND y NOR.

Lo primero que haremos será diseñar los circuitos de las puertas lógicas, o sea, los que cumplan las siguientes tablas de verdad:

Debemos tener en cuenta que las entradas A y B serán dos pulsadores (0 no pulsado, 1 pulsado) y la salida F un LED (0 apagado, 1 encendido). Recuerda usar una resistencia con el LED.

Para realizar los tres últimos circuitos vas a utilizar transistores. Recomiendo que revises el funcionamiento de los detectores de luz y oscuridad, ya que te puede ser muy útil.

Una vez terminado el diseño de los 5 circuitos, tendrás que incluirlos dentro de una placa de 8 cm x 10 cm. Además, deberás tener en cuenta el tamaño de los componentes, que son: 

• Resistencia 120 Ω: 13 mm
• Resistencia 1.8 KΩ: 13 mm
• LED: 6 mm
• Pulsador SW072: 6 mm
• Transistor BC 547: 5 mm 

 Para este diseño, te recomiendo uses una hoja de papel milimetrado y la dividas en cuatro rectángulos de 8 cm x 10 cm. Para esta tarea, usarás sólo el primero de los rectángulos.
Recuerda que es un trabajo que no te saldrá a la primera, por lo que trabaja con lápiz y goma.

Informe técnico construcción de la carretilla

Ya tenemos nuestra carretilla construida. Ahora, al igual que hicimos con la maqueta de la instalación deportiva, nos queda hacer el informe técnico, y también lo realizaremos en un documento de Google Drive. Lo haremos siguiendo la estructura del método de los proyectos, por lo que deberás seguir los siguientes pasos:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En este apartado deberás indicar cuál es el problema (debemos construir una carretilla elevadora de madera) y decir cuales son las condiciones que debe cumplir esta carretilla (especificaciones iniciales). Algunas de ellas son:

• Debe seguir las instrucciones del manual.
• Las ruedas deben rodar bien.
• Debe poder levantar algo.

Además deberás añadir algunas especificaciones más.

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Aquí deberás indicar qué información has buscado, que información has encontrado y dónde la has encontrado. Esto lo deberás hacer para cada una de las cuatro fuentes de información que hemos visto (fuentes orales, escritas, recursos TIC y análisis de soluciones ya construidas)

DISEÑO Y ELECCIÓN

Aquí deberás insertar la imagen del dibujo en diédrica de la carretilla elevadora que ya has hecho e indicar por qué motivo has utilizado un modelo para hacer el croquis.

PLANIFICACIÓN

Hemos descompuesto el proceso de la fabricación de la carretilla en tres fases.  En esta etapa deberás detallar cada una de estas subetapas siguiendo la tabla que vimos en el método de los proyectos (Etapas, herramientas y útiles, materiales, observaciones, tiempo estimado). Deberá coincidir con el orden que seguiste en el taller.

CONSTRUCCIÓN

En esta etapa deberás transcribir el diario técnico indicando explicaciones sobre las técnicas de trabajo utilizadas y las normas de seguridad seguidas.

EVALUACIÓN

Siguiendo esta tabla, deberás evaluar tanto la carretilla como tu trabajo (autoevaluación).


Recuerda revisar los criterios de corrección tanto de la carretilla como del informe técnico en la siguiente página para que te hagas una idea de la nota que puedes sacar.

Youtube, primeros pasos

El objetivo de esta entrada es que crees tu propio canal de Youtube para que puedas compartir vídeos propios de tus trabajos y así colocarlos en las páginas webs o blogs que crees oportuno.

Lo que deberemos hacer será:

• Configurar nuestro canal (personalizarlo, añadirle encabezado...)
• Saber crear listas de reproducción
• Saber incluir un vídeo como favorito (o ver más tarde)
• Subir un vídeo
• Añadir información al vídeo subido
• Editar un vídeo
• Configurar la configuración de comentarios
• Uso y configuración de subtítulos (idioma)

Como todas las herramientas sociales de Google, tienes tres formas de compartir el vídeo

• Privada (sólo la persona indicada lo puede ver)
• Para aquellos que reciban el enlace (sólo los que reciban el enlace podrán acceder al vídeo, no se puede buscar)
• Pública (cualquier persona puede buscar y ver el vídeo)

Sé responsable a la hora de compartir vídeos.

En este tutorial puedes ver todo lo indicado anteriormente. Si quieres una configuración más avanzada, puedes ver este otro tutorial.

Plásticos

En esta entrada completaremos un poco más lo aprendido sobre los plásticos.
Comenzaremos con un poco de historia de los plásticos

A continuación, veremos algunas de las técnicas de conformación industrial de los plásticos

Como ejemplo de conformación, veamos cómo se hacen las botellas de plástico.

Por último, veamos un original ejemplo sobre cómo reciclar los plásticos.

Procesos industriales. La madera

Adjunto una lista de reproducción de las máquinas herramientas utilizadas en las fases de mecanizado y acabado al trabajar con la madera

Proyecto de un motor de escobillas

Como ya has visto en teoría, el movimiento de una espira por la que pasa corriente en presencia de un campo magnético, genera un movimiento circular de dicha espira. Este hecho se utiliza para la creación de motores sencillos. Aquí podemos ver un ejemplo

 

Para esta evaluación el proyecto será la creación de un motor de escobillas (individual). El informe técnico lo realizarás mediante una página Web (por grupo). En dicho informe deberás resolver, haciendo uso del método de los proyectos, cada uno de los problemas que te surjan. Cada miebro del grupo deberá realizar un motor igual al de sus compañeros (ya que seguirá el mismo informe técnico). El motivo de hacer varios es que, lamentablemente, es muy probable que muchos no funcionen.

En cuanto a las especficaciones iniciales:

• El motor deberá estar construido con los siguientes materiales.

Además de este material básico, puedes añadir otro que consideres necesario o que te facilite la creación del motor.

• Deberá tener la potencia necesaria para arrastrar una correa.
• Deberá tener un sistema que me permita insertar una correa para transmitir el movimiento
• Deberás fabricar con metal un sistema de escobillas.
• Para elaborar las delgas, se te proporcionará u trozo de tubo conductor, pero deberás encontrar la forma de fijar el tubo al eje manteniendo una perfecta rotación. 
• Deberás añadir alguna especificación más.

 En cuanto a la búsqueda de información, sería conveniente ue buscases algún vídeo explicativo acerca del funcionamiento del motor de escobillas. Es imprescindible que entiendas cómo funciona el motor para detectar posibles fallos.

Además, es conveniente que domines algunas técnicas de trabajo que vas a utilizar. Te recomiendo que busques las entradas de soldado, contratuerca y corte de varilla en elblogdelprofesordetecnologia
Recuerda que en la fase de concepción de ideas debes explicar lo que vas a hacer (presta especial atención a la creación de las delgas y escobillas) y en la de diseño debes hacer un boceto con anotaciones escritas (¿te atreves con el SketchUP?)
Para la planificación, tienes puesto en el calendario los días que trabajaremos en el taller. La hoja de planificación deberá estar compartida con el profesor antes de bajar al taller. 

A la hora de realizar la planificación, deberás tener en cuenta estas etapas, que deberás desarrollar en otras:

1. Ubicación de las escuadres en el tablero. Recuerda que debes trabajar con mucha precisión.
2. Medida, corte y taladrado de la pletina
3. Corte y montaje de las delgas
4. Corte de la varilla roscada. Montaje del rotor
5. Enrollamiento del hilo

Teoría de Electrónica Básica

Dejo aquí el enlace de la teoría de la unidad Electrónica Básica. Recuerda que debes iniciar sesión para acceder a ella.

Una vez abierto el archivo, debes imprimirlo y tenerlo siempre en el taller junto con la libreta de prácticas, ya que te será de mucha ayuda.

Representación gráfica. SketchUp

Esta entrada la vamos a dedicar a trabajar con una herramienta de dibujo en 3D, el SketchUp.

Utilizaremos este programa más adelante para realizar todos los dibujos de nuestros proyectos. Para aprender a utilizarlo, haremos uso de los siguientes tutoriales, que si bien están en inglés, se pueden subtitular al español (aunque la traducción no sea buena, se entiende). Si lo prefieres, puedes dejarlos subtitulados en inglés. La dinámica de trabajo será sentarnos por pareja.

En un ordenador ejecutaremos el tutorial y en el otro el dibujo en SketchUp. Recuerda que el objetivo de este trabajo no es presentarlo al profesor, sino aprender. Cuanto más aprendamos, más rápido y mejor haremos los trabajos necesarios para los siguientes proyectos. A continuación se dejan los cuatro vídeos tutoriales.

 Recuerda reproducirlos lo mejor posible y anota en una hoja toda información relevante.

Para agregar subtítulos, debes acceder a los vídeos desde YouTube, seleccionar la opción resaltada en la imagen siguiente, seleccionar el idioma y pulsar sí a la inserción de subtítulos.